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要“说话”权利更要“说话”威力
摘要：□李磊明前不久，宁波大学马克思主义学院陈正良教授主持的国家社科基金项目（12BGJ004）最终成果《软实力发展战略视阈下的中国国际话语权研究》，由人民出版社出版。全书50万...
告别是为了再次重逢
摘要：□赫燕飞同往常一样，睁开惺忪的眼睛，同行的人们早已经起来，默默收拾着行装，一切稀松平常。刷牙时，从嘴里缓慢地挤出泡沫，抬头依然是望见那座青山，郁郁葱葱。伴着晨光，吸一口新鲜...
遥想（外二首)
摘要：□木子酸梅儿挂起的诱惑如草尖上的梦摇落蒙蒙太阳雨和羞走了哭红了眼的夕阳疲倦地睡着了思念的长线缀满秋萤闪烁那片云你笑吟吟走进我的寂寞那片云开始变幻莫测海市蜃楼里有我甜甜的微笑...
牧羊曲
摘要：□金花“山乡小路搓捻/我弯弯的乡思/小路随鞭儿扬起/甩一串我童年的秘密/星星草开花在牛角上/母亲的呼唤淡远在炊烟里/纵我终生跋涉/也走不出，亲情的牵系/山乡小路搓捻/我弯弯...

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告别是为了再次重逢

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　　□ 赫燕飞同往常一样，睁开惺忪的眼睛，同行的人们早已经起来，默默收拾着行装，一切稀松平常。刷牙时，从嘴里缓慢地挤出泡沫，抬头依然是望见那座青山，郁郁葱葱。伴着晨光，吸一口新鲜空气，想象若是往常，校园里已经尽是小孩子吵吵嚷嚷的声音了，我应该正计算着距离早读或是上课还有几分钟时间，掐着点儿走进教室。那是去年暑期，我在广西省马山村小学支教，校园格外宁静，外面站着的孩子们，也很安静，因为我们要离开了。前一天夜里发生的种种还历历在目。　　整整准备了两周的汇演突然遭到一个月以来持续时间最久的暴雨，台上积满了水，皮卡车载着设备和音箱，尴尬地停在雨中。来看节目的家长和村民，跟孩子们一起挤在教室里，望着天。小姑娘已经是第五次摇着我的手臂问：“老师，我们的节目什么时候能演呀？”眼睛水汪汪的，我不敢望着她回答。而那藏青色的天空啊，依然是我行我素，劈雷闪电，一点面子都不给。　　马山村，在这个大隐于山，快递都不到的世外桃源里，孩子们鲜能见到新的画笔和书本。刚发下去的明信片和新水笔，很快就被孩子们利用起来了，卡片上缤纷的色彩在黑魆魆的天空下起舞，老师们签上名字，就像当年同学录的扉页。油然想起初来乍到时贴在墙壁上的“天使留言信箱”，早在两周前就被孩子们塞满了各式各样的字条，起初是小心翼翼地探问:“老师，你们什么时间走，会不会留下来呀？”后来大抵知道了留下无望，便又问：“你们什么时间再回来呀，我会很想你。”歪歪扭扭的字迹，最直白的表达，却直击人心。　　已经是晚上九点了，雨依然下着，天气微凉。一些孩子陆陆续续地离开，队长和设备师们紧急地商量着到底要不要放弃。　　“你们还想演吗？”队长转过身向人群喊去。　　“想！”孩子们异口同声。　　“那就演！”队长一咬牙，终于定下来。　　大号的笤帚挥过看台，积水落地，如珠落玉盘。音响迅速地搬上舞台，灯光在黑夜打亮，晃白了整个村庄。　　开场舞奏起，划破天际，穿越黑夜，有人笑了，有人哭了。　　这大概是，最不专业的一场表演。没有漂亮的舞台，没有华丽的着装，没有精湛的歌技和演技，甚至准备也匆匆忙忙，队伍都站不整齐。当小朋友们背着手仰着头鼓着气用力张大嘴将音乐喊出来的时候，却仿若听见天籁。　　节目断断续续地进行，报幕、导演、化妆、训练、控场、拍照、演员……每个支教老师都身兼数职，来回穿梭于舞台、操场和各个教室之间。话筒不够了，拿上课使的扩音器来凑；音乐被风吹“断”了，就喊着节拍坚持完整场表演。村子里罕有娱乐活动，老老少少聚集在方寸的操场上，位置不够就在后面站着，披着蓑衣，倚着锄具，抱着孩子……当节目落下最后一个尾音，所有师生上台谢幕时，全场掌声雷动，盖过风和雨。一个月不算长，所做亦不能更多，如此深情，何以回馈啊！　　人群渐渐散去，送别噙了泪的孩子，老校长独自走来，挺了挺有些弯了的背，用那只布满沟壑的手与我们作别，生疼而有力的一握，非要握出眼泪来。趁着夜色，又操起昔日熟悉的灶锅，但最后一场散伙饭，也吃着吃着，就凉了。离别是个难言的词，于我，于孩子们，于大家。　　但还是努力地学着告别吧，行囊安安静静地在墙角站成一排，与孩子们面面相觑着。“去吧。”队长起身，挥手。去踢球吧，去看新的画书吧，去开启你们崭新的生活吧！激流跌宕的岁月之河中，所有瞬间的精彩即成为了永恒，而告别，必将是未来更好的重逢！

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